令和7年5月17日(土) 14:00～16:00
金沢医科大学看護学部 3号棟1階 第1講義室またはオンライン(zoom)にて、講師の、金沢医科大学病院 薬剤部 精神科薬物療法認定薬剤師 精神科専門薬剤師清水 善仁 先生に講義をして頂きました。
参加者は 33名(会員31名、非会員2名)でした。

　先生の講義は、前半に統合失調症、後半はうつ病に関しての薬物療法について、知識を深める形で進行しました。
　まずは、DSM-5を使用し症状についての説明をして下さいました。神経伝達物質の作用機序、受容体ごとの特徴、CP換算やKi値をガイドラインにそって説明していただいた事で、薬物療法の基本をスムーズに理解できました。
　また、今回の研修で薬物療法とそのガイドラインについて知った事で、こうしたガイドラインの軸を、明確に意識することなく患者様に関わっていた精神科ナースは、私を含めて多いのではないかと感じました。
精神科病棟で長く働いていれば、普段聞き慣れた名前の薬について、患者様からその説明、内服への不満や不安等を聞かれた際…
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実施日：令和7年5月23日（金）
「精神障がい者が地域で暮らしていくための支援」
講師：医療法人白日会　黒川病院　地域生活支援課　課長／精神科認定看護師
花田　政之 先生

内容
①地域包括ケアシステムと看看連携、継続看護
②多機関多職種連携と社会資源の捉え方
③医学モデルと生活モデル
④事例から学ぶ
⑤クライシスプランについて

以上

金沢医科大学看護学部 3号棟1階 第1講義室とZoomオンラインのハイブリッド対応で、講師の、石川県立中央病院 精神科認定看護師 森田 香苗 先生に講義をしていただきました。
参加者は33名(会員26名、非会員7名)でした。

　講義の中で、森田先生は、最初に精神科看護の定義について説明をされ、精神科の看護師が看護ケアを行う上で、基本となる考え方について再確認する事が出来ました。特にコミュニケーションや接遇の技術について、新人の看護師は、精神症状により言動にまとまりがない患者さんの対応で、混乱する事が多いと考えられます。そこで、『精神症状で意味のない言動をしている』と患者さんから発せられた情報を安易にとらえず、治療に有効な情報を聞き取るコミュニケーション技術を知る事は重要と感じました。
また、自分のように、ある程度経験のある看護師は、入院が長期化している患者さんの言動に対して、『いつもの事』として、患者さん発する情報を軽く考えていたのではと、気付かされました。

　その後の講義では、代表的な精神疾患の知識として、統合失調症、気…
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　令和7年2025年2月15日(土) 14:00~16:00、金沢医科大学 教育棟 教養棟1階B12会議室にて、講師の、社会福祉法人金沢市民生協会 ときわ病院 副院長 内藤 暢茂 先生、石川県立看護大学 看護学部 講師 大江 真吾 先生に講義をしていただきました。参加者は66名(会員41名、非会員25名)でした。

　内藤先生はまず障害について模型を作って説明され、地域や社会で安心して生活出来る輪に入る事、診断する事がすでに治療的意味を持ち、より良く生きるための手段であると言われました。その後、それらの特徴について事例を紹介しながら説明され、思わず頷く場面がありました。
また、性格とどう違うか？について、コミュニケーションの流れと同じだから、発達障害と性格はよく混同されてしまうとの話には、共感と納得を感じました。関わり方についてのお話でも、「見返りを求めない」 相手をコントロールしない！という捉え方は、目から鱗状態でした。明日から実践に活かせる講義でした。
　大江先生の講義は、看護に重点を置いた内容でした。まず患者さんに関心を持っている事を伝…
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令和7年1月の午前中の授業として、
かほく市 の小学校で、講師の、金沢医科大学 看護部 精神看護学 教授 長山 豊先生に出前講座を行っていただきました。
講座の参加者は、低学年の児童は11名でした。
　出前講座では、主に小学校低学年の児童を対象に、こころの健康とネット依存について、長山豊先生からお話しをして頂きました。小学校の先生より年齢が高くなるにつれてネットを使用する時間が長くなる傾向にあるとの事で、成長過程の児童にとって、どんなことに気を付けていけばよいのかについて、分かりやすく話されていました。

　まず、前提として、こころの不調は体と密接につながっていることについて説明されました。その上で、頭痛や腹痛など体に現れるサインに気づいていくこと、成長や疲れを癒すには睡眠（9時間程度）をとることが非常に大切であること、また食事（特に朝食）をしっかりとることや、朝日（体内時計リセット）を浴びること、適度な運動をすることで気分をよくしていくことなど、こころと体調を健康に保つ上で、大切な事を、児童一人ひとりに語り掛けながらわかりやすく話され…
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